› ›

Witaj, nieznajomy!

Wygląda na to, że jesteś tutaj nowy. Jeśli chcesz wziąć udział, należy kliknąć jeden z tych przycisków!

Zaloguj się Rejestracja

Debata #edukacja domowa - 14.06 Warszawa godz. 16-19

2

Komentarz

  • Aneczka08Aneczka08
    a to ciekawe nie wiedziałam o tym, a czemu musi przekazywać tyle samo?
  • EleonoraEleonora
    Dziękuję! Było to bardzo wartościowe spotkanie.
  • jan_ujan_u
    edytowano czerwiec 2016
    Bo przepisy mówią, że dotacja na ucznia w szkole publicznej musi być w tej samej wysokości co na ucznia w szkole publicznej prowadzonej przez gminę.
  • Kasia_Kasia_
    Świetne spotkanie! Bardzo dziękuję!

    Wszystkim podobały się wypowiedzi maturzystów. Pewnie dlatego, że to chyba pierwsze "dzieci ed" pokazane publicznie. Widać, że nie były przetrzymywane w domu, tylko miały normalne kontakty z rówieśnikami. Mam nadzieję, że dotrze to także do ludzi, którzy nie wiedzą czym jest ed.

    Troche dziwne słowa wójta, że dokładają na dzieci "które wymagają ed"...
  • DaddyPigDaddyPig
    Ja mam jednak taką jątrzącą nieco myśl. Nie da się ukryć, że impulsem do różnego rodzaju aktywności w ostatnich miesiącach było obniżenie subwencji. Zmiana ta dotknęła tak naprawdę szkoły, które wcześniej dostawały za dzieci z ED pieniądze grubo ponad rzeczywiste potrzeby. I tak się teraz dziwnie dzieje, że to nie szkoły, ale rodzice zajmują się udowadnianiem MEN-owi, jak bardzo ED jest wartościowa (i w domyśle - że subwencja powinna być jak najwyższa). Czy nie ma w tym pewnej manipulacji?
  • jan_ujan_u
    @tylkoMaciek grubo ponad potrzeby dostawał tylko ten, kto oferował mało lub nic ponad egzamin. Rodzice ed są raczej świadomi i głosowali nogami za lepszą ofertą.
    Osobiście działam we własnym i dzieci interesie na rzecz przyjaznego ed otoczenia.
  • DaddyPigDaddyPig
    O to właśnie chodzi - głosujemy nogami. Nie musimy być rzecznikami szkół, niech one wykażą się inwencją, przedsiębiorczością, może oszczędnością - i wtedy wybierzemy najlepszą.

    PS. A kto oferował wcześniej uczciwie tyle, ile wynikało z subwencji?
  • jan_ujan_u
    Mam wrażenie, że byli tacy. Konkurencja była coraz silniejsza. Stopniowo szkoły oferowały coraz lepsze towarzyszenie rodzicom.
    Po drugie obowiązujące przepisy ograniczały formy wsparcia rodzin.
    Warto to zmienić i dlatego warto rozmawiać z ministerstwem.
  • DaddyPigDaddyPig
    W jaki sposób przepisy ograniczają wsparcie edukacyjne dla uczniów z ED, które mogą udzielać szkoły?
  • aggaagga
    @tylkoMaciek a mogłeś przyjechać wczoraj [-X
  • DaddyPigDaddyPig
    Szef mnie nie puścił :)
  • aggaagga
    Mogłeś pogadać z Szefową ;)
  • Aneczka08Aneczka08
    nie pouczenia i nie rady ale np zajęcia sportowe czy językowe w cenie 5x niższej niż komercyjnie
  • Aneczka08Aneczka08
    w sumie mogłoby tego nie być gdyby był bon oświatowy to bym sama sobie zajęcia znalazła i opłaciła
    ale skoro szkoła tak czy siak musi dostawać kasę na dziecko to niechże się tym podzieli albo odda rodzicowi
  • jan_ujan_u
    @Malgorzata wszelkie urzędy mają tendencje do kontroli. Dążymy do współpracy ze szkołami, które możemy wybierać i kształtować, a przez nie dostawać część tych środków które Państwo przeznacza na edukację. W przeciwnym razie musielibyśmy walczyć z urzędem rejonowym bez wpływu na niego lub zgodzić się, że Państwo finansuje edukację wszystkich dzieci poza naszymi.
  • EleonoraEleonora
    edytowano czerwiec 2016
    Podoba mi się stwierdzenie" Jesteśmy pełnoprawnymi uczestnikami systemu oświaty. ED jest częścią systemu Edukacji Narodowej. ED dopełnia polski system oświaty, otwierając go na indywidualne potrzeby dzieci." Bardzo ładnie napisane wnioski i postulaty. Czy będą dostępne na stronie Grupy?
    Wyodrębnione formy kształcenia dzieci wydają mi się bardziej celne niż w odczytanym opracowaniu naukowym. Jeszcze ciekawa bym była ile % jest tradycyjnej ED, a ilu zwolenników unschoolingu i Nilla. Chociaż to trudne pewnie, bo idee w rodzinach się mieszają, zanim się ustabilizują w jakimś zdecydowanym kierunku. Pierwszy raz też słyszę o niejakiej Ellen Key, do której mogę najbliżej przyporządkować nas, bo przecież brakowało w referacie po prostu nauki katolickiej.
  • DaddyPigDaddyPig
    Ale czy jeżeli idę do prywatnego dentysty, to mam się domagać od państwa zwrotu części składki zdrowotnej?

    Wydaje mi się, że jest tutaj jakiś błąd w rozumowaniu. Za nasze podatki państwo gwarantuje nam miejsce dla dziecka w szkole publicznej. My tę propozycję odrzucamy, bo mamy swój pomysł na edukację. Nasze prawo - nawet prawo człowieka, jak powiedział na konferencji pan z filmu. Skoro więc chcemy być niezależni w kwestii treści nauczania, to dlaczego dyskutujemy o pieniądzach? Nie da się mieć ciastko i zjeść ciastko. Nasze pieniądze czekają w szkole rejonowej.
  • SkatarzynaSkatarzyna
    @TylkoMaciek, ale nie ma przymusu chodenia do dentysty, a przymus szkolny jest.
  • DaddyPigDaddyPig
    Państwo zapewnia nam bezpłatną edukację i bezpłatną służbę zdrowia. Nikt nie powiedział, że jeżeli wolimy skorzystać z usług prywatnych, to należy nam się refundacja. To jest nasz wybór i nasze pieniądze do wydania.
  • Aneczka08Aneczka08
    ale jednocześnie Państwo płaci szkole na Twoje dziecko pieniądze. To wolisz jak szkoła je wyda na swoje potrzeby czy na Twoje dziecko? albo czy TY je jakoś dostaniesz np w formie zwrotu faktury

    Prywatny dentysta nie dostaje na Ciebie żadnej kasy od Pańśtwa
  • aggaagga
    NFZ finansuje dużą część zabiegów w prywatnych ośrodkach zdrowia. Państwo sprowadza w tym przypadku swoją rolę do finansowania usługi medycznej, a nie do jej przeprowadzenia. I taka sama zasada mogłaby obowiązywać w szkolnictwie.
  • DaddyPigDaddyPig
    edytowano czerwiec 2016
    Jeżeli państwo będzie refundować faktury, to urzędnicy będą decydować o tym, jakie faktury podlegają refundacji. A to oznacza, że z czasem rodzice staną się wynajętymi przez MEN nauczycielami swoich dzieci. Póki ministerstwem rządzi pani Zalewska to może to nie jest problem, ale kiedyś może rządzić ktoś z Ruchu Palikota. Dlatego uważam, że powinniśmy dążyć do jak największej niezależności od państwa, a nie wiązania się na różne sposoby.
  • EleonoraEleonora
    Nikt nie mówi o ustępstwach. MEN też nie mówi "albo - albo", tylko mówi " jak najmniej wolności za jak najmniejszą kasę". Wypowiedź wicemin. Kopcia mnie trochę zdołowała, ale ten długowłosy pan (Pochopień) lepiej już gadał, tylko trochę mało konkretnie.
  • aggaagga
    Myślisz Małgorzata ze jak im to powiesz to wróci?
  • SkatarzynaSkatarzyna
    @Katarzynamarta, umożliwiałały, a robiły to z należytą starannością... choćby tylko z należytą starannością!

  • Aneczka08Aneczka08
    chciałam dzieci zapisać na basen wyszło mi ze zniżką 450 zł miesięcznei za trójkę. Szkołą mi oferuję basen i rolki w cenia 180 za trójkę i pokrywa to sobie z subwencji.

    Więc jest to dla mnie różnica.
    Starsze dzieci poza basenen i rolkami korzystją ze squasha i piłki nożnej

    Skoro i tak szkoła dostaje na moje dzieci kasę i nie ma opcji bym ja tę kasę dostawał póki co to czemu mam z niej nie skorzystać
  • DaddyPigDaddyPig
    Dla mnie jest to pozytywne działanie marketingowe, że szkoły dają takie bonusy swoim uczniom. Jeżeli inna szkoła nie funduje basenu, to można grzecznie zapytać, czemu tego nie robią. Jak widać - da się.
  • Aneczka08Aneczka08
    to nie jest z klasą, to są same dzieci ED ok 25 szt i super się integrują w tym czasi oraz w przerwie pomiędzy zajęciami, rodzice zresztą też:-)
  • SkatarzynaSkatarzyna
    no i co komu pasuje, my decydowanie wolimy "wolnoć Tomku w swoim domku" ;)
  • EleonoraEleonora
    http://www.tvp.info/25527385/16062016-2100
    w wiadomościach od czasu 21:27 o ED
Aby napisać komentarz, musisz się zalogować lub zarejestrować.