Witaj, nieznajomy!
Wygląda na to, że jesteś tutaj nowy. Jeśli chcesz wziąć udział, należy kliknąć jeden z tych przycisków!
Warsztaty dla rodziców :)
Moze kogos zainteresuja, mimo, ze psychologowie sa w tej chwili na forum passe.
Preferencyjne ceny dla wielodzietnych!
Mozna polaczyc z wypoczynkiem nad morzem 
Bylam, widzialam, w tym roku tez sie wybieram
Pozdrawiam - Ula
Aby napisać komentarz, musisz się zalogować lub zarejestrować.
Komentarz
Wydanie polskie "Wychowanie bez porażek" z 1991r. i na str. 181 czytamy:
Jednym z ostatnich bastionów
sankcjonowania władzy w ramach stosunków międzyludzkich jest rodzina -
związek rodziców z dzieckiem.(...) Dlaczego dzieci są ostatnimi, których
broni się przed potencjalnym złem władzy i autorytetu? czy polega to na
tym, że są mniejsze...
...Jeżeli więcej ludzi zacznie bardziej
głęboko rozumieć władzę oraz autorytet i uznawać użycie jej za
nieetyczne, wówczas wiecej rodziców posłuzy się tym zrozumieniem w
stosunkach miedzy dorosłymi i dziećmi; rodzice zaczną odczuwac, że
władza jest tak samo niemoralna w tych stosunkach i z kolei będą
zmuszeni szukać twórczych, nowych, nie opartych na użyciu władzy metod,
którymi mogliby sie posługiwać wszyscy dorośli wobec dzieci i młodziezy"
Znajomi propagowali, prowadzili, a później dziwili się, że dzieci nie chcą ich słuchać.
Koleżanka chodziła do dominikanów na takie warsztaty, wcielając rady w życie stała sie pośmiewiskiem dla własnych dzieci, a jeden z synów skończył jako narkoman, a drugi w konkubinacie.
Mogę wymieniać dalej, ale nie mam siły...
Powtarzam jeszcze raz, ten metody komunikacji zakładają równość podmiotów komunikujących się, dlatego przenoszenie ich na relacje dziecko-rodzic jest podstawowa pomyłką, gdyż dziecko i jego rodzice nie są równorzędnymi podmiotami z racji tego, że ich możność bytowa jest różna tzn. rodzice są osobami w późniejszej fazie rozwojowej niż ich dzieci.
Wprowadzając te metody zwyczajnie podważony zostaje autorytet rodziców (z którym Gordon z założenia chce walczyć jako z czymś niemoralnym), a autorytet ten jest niezbędny do dobrego wychowaniu dzieci.
A ten cały Gordon to nie leczył się aby psychiatrycznie? @-)
Gordon nie zaklada zniesienia autorytetu - raczej to, ze
podporzadkowanie sie rodzicom jest naturalna potzeba dziecka, wystarczy
nie wprowadzac go sila - tak uwaza
-----------------------------------
Przecież nie trzeba autorytetu wprowadzać siłą, bo w sposób naturalny dziecko od początku uznaje autorytet rodziców, każdy to widzi, a Gordon wyraźnie pisze, że autorytet, władza rodzicielska są złe, np. tutaj:
"Dlaczego dzieci są ostatnimi, których
broni się przed potencjalnym złem władzy i autorytetu?"
;;)
Ja nawet w RM kiedyś słyszałam jakie głupoty wygadywał pewien ksiądz na temat wychowania, np., że dziecku nie należy zabraniać oglądania tv, aby nie było wyśmiewane przez rówieśników, albo, żeby nie urwało się ze łańcucha. Nikt mnie na numery z duchownymi nie nabierze.
http://www.misjarodzinna.pl/new/Gordon_-_Wychownaie_bez_porazek_-_porazka_wychowania_(luty_2005).pdf
http://www.misjarodzinna.pl/new/Gordon_-_Wychownaie_bez_porazek_-_porazka_wychowania_(luty_2005).pdf
Na warsztatach nikt Twojego autorytetu podważać nie będzie, ale metody, które się tam propaguje i rodzice je usiłują stosować, ośmieszają rodziców w samym wykonaniu oraz w tym, że te metody są NIESKUTECZNE. Nieskuteczne tzn, takie, które nie pomogą Ci wychować dobrze dzieci, a przecież o to chodzi.
Przeczytałam artykuł H. Jarosiewicza. Nie mam dzieci, ale jestem trochę wychowawcą - co prawda dorosłej młodzieży...
Mój wniosek z lektury...oba stanowiska się nie wykluczają. Nie widzę sprzeczności między stanowczym stawianiem wymagań a mówieniem - wzmocnieniem tych wymagań przez odwołanie się do uczuć...
1. Nie rób tak - nie robimy tak nie wolno
2. wyobraź sobie jakbyś się czuł, gdyby tobie ktoś tak robił...dokuczał itd.
Poza tym, skąd Gordon wie, że jeżeli będę odwoływać się do uczuć, to wzmocnię wymagania? Moje doświadczenie pokazuje, że nic takiego się nie dzieje, nie zuważyłam tego. Wg mnie lepiej działa krótki wyraźny komunikat, a nie roztkliwianie się, które może rodzić u dziecka podejrzenie czy śmieszność i odciągać uwagę od samego problemu, że dziecko coś zrobiło źle i że tak nie należy robić.
.......
4. Pouczać, wskazywać.
"Nie wypada komuś przerywać"
"Grzeczne dzieci tego nie robią"
"Co bys powiedział, gdybym ja ci to okazała?"
"Mógłbyś chociaż raz być grzeczny."
"Nie czyń drugiemu, co tobie niemiłe"
ostrzega Gordon na str.111
"powstanie rząd świata sprawowany przez jakiś trybunał światowy" - pisane w latach 60-tych, teraz staje się bardziej zrozumiałe.
Gordon pochwala globalizm.
W rzeczywistości władza rodzicielska nie wpływa na dzieci, aby zachowywały się w określony sposób. Władza nie wpływa w tym sensie, że skłania dziecko, przekonuje, wychowuje lub stwarza motywację, aby zachowywało się w określony sposób. Przeciwnie poprzez władzę wymusza się określone zachowanie lub mu się przeszkadza. Naprawdę dziecko zmuszone lub powstrzymane przez kogoś przytłaczającą władzą nie skłania się do niczego. Faktycznie najczęściej wróci do swego wcześniejszego sposobu postępowania, skoro tylko autorytet lub władza usunie się z drogi, ponieważ jego własne potrzeby i życzenia pozostają niezmienione. NIerzadko zdecyduje się ono odpłacić rodzicom nie tylko za frustrację związaną z niezaspokojeniem tych potrzeb, lecz także za przeżyte upokorzenie. W rzeczywistości władza dodaje więc siły swoim własnym ofiarom, sama dla siebie stwarza opozycję, ułatwia swoją własną zagładę. - str. 182
"Dlatego rodzicu kochany, oddaj władzę już na wstępie, bo później będziesz żałował!" - straszy Gordon.
Jeżeli jednak rodzice zrezygnują ze swojej władzy, to już jej nie odzyskają, a dziecko dostanie się pod wpływy innych, bo świat, w którym żyjemy jest hierarchiczny i taka jest jego natura, której nawet Gordon nie jest w stanie zmienić.